J’ai déposé une proposition de loi visant à garantir l’ambition d’une école inclusive par le maintien des moyens humains et la protection des conditions d’apprentissage des élèves en situation de handicap.
L’école de la République doit permettre à chaque enfant de trouver sa place, d’apprendre et de s’épanouir, quelles que soient ses difficultés ou son handicap.
Pourtant, sur le terrain, de nombreuses familles, enseignants, AESH et professionnels de l’accompagnement alertent sur les difficultés croissantes rencontrées pour assurer un accompagnement adapté et durable des élèves en situation de handicap.
Cette proposition de loi vise à préserver les moyens humains indispensables à l’école inclusive et à garantir des conditions d’apprentissage favorables à tous les élèves, qu’ils soient en situation de handicap ou non.
Ce texte s’inscrit pleinement dans les travaux que je mène depuis plusieurs années en faveur de l’inclusion, du handicap et de l’amélioration de la prise en charge des troubles du neurodéveloppement, notamment dans le cadre de la mission d’information sur l’autisme.
L’inclusion scolaire ne doit pas être un simple objectif affiché. Elle doit se traduire concrètement par des moyens, de l’accompagnement et une véritable reconnaissance des besoins des enfants et des équipes éducatives.
Je continuerai à porter ce combat essentiel pour les familles et pour une école réellement accessible à tous.
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